Eirene Estudios de Paz y Conflictos

La multidimensionalidad de la paz como generadora de bienestar

Paris A. Cabello-Tijerina, Reyna L. Vázquez-Gutiérrez — Thu, 04 Jul 2024 00:00:00 -0500

La construcción de una cultura para hacer las paces, requiere estrategias sociales multidimensionales que generen bienestar, promuevan la ciudadanía mundial, la investigación para la paz y el desarrollo sostenible. El abordaje inter, multi y transdisciplinar de la Paz nos beneficia al estudiar la complejidad del tema desde múltiples perspectivas que favorecen la comprensión de los conflictos y la construcción de la Paz mediante estrategias más efectivas, inclusivas y sostenibles.

Inseguridad ontológica y proceso de paz: el conflicto del sur de Etiopía en el continuo espacio-tiempo

fiseha Obsu, Getachew Kassa, Samuel Tefera — Thu, 04 Jul 2024 00:00:00 -0500

Este estudio discutió la seguridad ontológica en el proceso de paz y su impacto en la transformación del conflicto en los conflictos del sur de Etiopía. Al analizar el conflicto entre los Garri y los Borana y el proceso de paz, el estudio demuestra cómo los conflictos étnicos que involucran concepciones de narrativas propias con asimetría ontológica desalientan las iniciativas de paz. El marco de seguridad ontológica y el enfoque cualitativo guiaron el estudio, que buscó interpretar la realidad desde el contexto de los encuestados. El estudio utilizó entrevistas con informantes clave y discusiones en grupos focales como fuente de datos primarios y revisión de fuentes secundarias.

En consecuencia, el estudio reveló que el proceso de paz en el sur de Etiopía desde el establecimiento del federalismo étnico, particularmente entre los Garri [somalíes] y los Borana [oromos], se ha caracterizado por una (in)seguridad ontológica persistente, narrativas conflictivas y violencia recurrente, perpetuando un ciclo de inseguridad y obstaculizando el logro de una paz duradera. Romper este ciclo requiere negociaciones que aborden las narrativas centrales adoptadas por ambos grupos, promoviendo el reconocimiento mutuo y transformando las relaciones antagónicas. Adoptar la coexistencia y construir estrategias transformadoras puede crear una narrativa mutuamente aceptable que desafíe la narrativa de conflicto establecida. El estudio concluye que se puede fomentar un entorno pacífico, estable y de apoyo mutuo mediante la creación de un marco duradero que aborde las preocupaciones de seguridad ontológica de ambas comunidades.

Tres concepciones de paz: ausencia de violencia, construcción cultural y transformadora

Elizabeth González Gómez — Thu, 04 Jul 2024 00:00:00 -0500

Se presenta una revisión documental de 32 artículos de investigación en español. La selección fueron artículos del 2004 a la fecha, organizados cronológicamente y clasificados en tres categorías definidas por la conceptualización de la paz: la paz como un orden de reducida violencia y elevada justicia, en el que se incluyeron artículos de violencia contra niños y niñas y violencia escolar basada en la definición de Galtung (2003). La paz como una construcción de la humanidad y la cultura de la paz donde se describen las tensiones y los retos implicados desde la propuesta de Fisas (1998) y la educación para la paz como una herramienta de prevención contra la violencia de los niños y niñas definida por Jares (2005).

La revisión posibilitó un rastreo de las investigaciones que se han realizado con un enfoque educativo y construir posibles líneas de investigación nuevas.

Habilidades para la vida y autoestima en estudiantes universitarios

Cecilia Sarahi de la Rosa-Vazquez — Thu, 04 Jul 2024 00:00:00 -0500

El objetivo del estudio fue examinar la relación que existe entre las habilidades para la vida (comunicación y resolución de conflictos) y la autoestima en estudiantes universitarios mexicanos de la carrera en trabajo social. Por lo que se encuestó a 179 estudiantes. Se realizó un análisis de correlación a un nivel de significancia p≤.010 entre los factores de habilidades sociales con autoestima. Se encontraron correlaciones positivas y negativas, en donde se evidencia que a medida que los adolescentes les cuesta más trabajo iniciar conversaciones con los demás se sentirán menos satisfechos consigo mismos (-.302**), sentirán que no sirven para nada (.336**), no sentirán que son personas dignas de aprecio (-.220**), al contrario de que si son buscados para ser mediadores ante una pelea pensarán que tienen cualidades buenas (.288**), sentirán que pueden hacer las cosas bien (.276**) y tendrán motivos para sentirse orgullosos de si mismos (.229**). Por lo que desarrollar programas de resolución de conflictos y habilidades de comunicación en estudiantes universitarios podría aumentar la autoestima de los jovenes y la paz en la sociedad.

La influencia de la mediación en estudiantes mediadores

Juan Manuel Sánchez Lozano, Karina Isabel Domínguez Ornelas — Thu, 04 Jul 2024 00:00:00 -0500

El presente trabajo de investigación tiene un enfoque mixto con un diseño transversal descriptivo, que pretende determinar la influencia de la mediación en estudiantes del nivel medio superior que les permita el desarrollo de habilidades emocionales, sociocognitivas y morales para promover una cultura de paz en la comunidad educativa y en su vida cotidiana.

Para la recolección de información se utilizó un cuestionario adaptado de 25 ítems como instrumento para evaluar la percepción de estudiantes mediadores en relación a las habilidades adquiridas.

En el estudio participaron 22 estudiantes mediadores egresados de 16 a 20 años de edad, de cuatro generaciones desde el 2018 al año presente, mismos que pertenecieron a una institución educativa pública del nivel medio superior ubicada en el municipio de General Escobedo.

En cuanto a resultados cuantitativos se destaca el desarrollo moral; señalando que gracias a la mediación el razonamiento fue el más importante; como los principios de imparcialidad, neutralidad y confidencialidad, y valores como el respeto. En la parte cualitativa resalta más el desarrollo emocional, siendo las habilidades de asertividad, autoconciencia, autorregulación, empatía y escucha activa las más desarrolladas.

El rol de adolescentes en la construcción de la paz

Evelyn Cerdas Aguero — Thu, 04 Jul 2024 00:00:00 -0500

Este artículo se elabora como un aporte a la investigación para la paz desde la participación de personas adolescentes escolarizadas y no escolarizadas, tiene como objetivo analizar las opiniones y actitudes de adolescentes de la comunidad de Ciudad Colón, relacionadas con su rol en la construcción de la paz y sus propuestas para construir la paz. El estudio se realizó con un enfoque cualitativo y se utilizó el método fenomenológico, se aplicó una escala Likert y la entrevista en profundidad. En la investigación participaron adolescentes (escolarizados y no escolarizados) que tenían entre 15 y 17 años que residían en Ciudad Colón, una comunidad del Cantón de Mora, provincia de San José, Costa Rica. Los resultados del estudio reflejan que las personas adolescentes tienen actitudes y opiniones hacia el ejercicio propio de un rol activo en la construcción de la paz, basado en la comunicación, el diálogo, la solidaridad, el ocio y la educación, aspectos vinculados a la vivencia de los derechos humanos. Asimismo, establecen una serie de propuestas importantes de considerar en los espacios educativos y comunitarios para la construcción de una cultura de paz.

Lideresas sociales sobrevivientes del conflicto armado en Colombia

Thu, 04 Jul 2024 00:00:00 -0500

El presente artículo expone los resultados de una investigación cualitativa cuyo objetivo fue reconstruir la experiencia del proceso de resiliencia de mujeres víctimas del conflicto armado en Colombia. Se llevó a cabo un proceso de historias de vida con mujeres lideresas sociales sobrevivientes del conflicto armado en la ciudad de Bogotá. Dentro de los principales hallazgos se denota la participación y conformación de redes de apoyo mutuo entre mujeres reconocidas como sobrevivientes que se han agrupado en colectividades con el fin de reclamar justicia por sus familiares asesinados a manos de agentes del Estado

Efecto de un programa deportivo en la seguridad de una comunidad vulnerable a través de lideres comunitarios.

Thu, 04 Jul 2024 00:00:00 -0500

La percepción de inseguridad es un fenómeno relativamente reciente que ha comenzado a estudiarse por diversas disciplinas de las ciencias sociales. Estas disciplinas han realizado investigaciones empíricas y se han elaborado hipótesis y teorías sobre sus causas y efectos (López, 2013). La falta de seguridad ha influido en algunas comunidades en la participación en actividades físicas y deportivas y ha provocado a una disminución en los niveles de dichas actividades y cambios de vida en general. En México, como en otras partes del mundo, se utilizan encuestas de victimización como la principal herramienta para medir y conocer la percepción de inseguridad o la violencia, así como también se utilizan estudios para medir el impacto de las actividades físicas y deportivas en las comunidades vulnerables. En este sentido, el objetivo de este estudio es evaluar de manera integral el impacto de los programas deportivos comunitarios y su relación entre la percepción de seguridad y los niveles de actividad física y deporte en esta población con el fin de identificar posibles mejoras en la calidad de vida y el bienestar de dicha comunidad. La implementación de los programas de actividad física se realizó a través de los líderes comunitarios y se aplicaron las encuestas correspondientes respecto a la seguridad urbana (ENSU) y el módulo de práctica deportiva y ejercicio físico (MOPRADE). Los principales resultados revelan que la percepción de seguridad en entornos como el hogar, la escuela y el parque recreativo se logró con éxito en el grupo experimental.

Violencia estética, de la perspectiva legal a los nuevos abordajes restaurativos

Rosabel Medina Sarmiento — Thu, 04 Jul 2024 00:00:00 -0500

Resumen

La violencia estética constituye una manifestación de violencia basada en género que afecta globalmente a mujeres y niñas. En relación a las manifestaciones de discriminación por razones estéticas persisten limitaciones jurídicas asociadas a la identificación, regulación y diseño de intervenciones integrales. La investigación explora la interrelación entre las categorías ética y estética y la legitimación axiológica de los estereotipos de género en el Derecho. En consecuencia, se propone integrar la perspectiva de género y el análisis interseccional para evitar la violencia institucional y proteger dentro del colectivo de mujeres a aquellas que, por razón de la edad, color de la piel, peso corporal pueden encontrarse en situación de vulnerabilidad. El abordaje restaurativo en materia de violencia estética propone la transformación de las narrativas, la deconstrucción de estereotipos, la creación de conciencia a partir de las metodologías restaurativas, particularmente en los estudiantes universitarios del área de las Ciencias Sociales.

La personalización en la comunicación política. Caso Samuel García y sus primeros 100 días de gobierno a través de Instagram

Sofia Valdez Franco, Felipe de Jesús Marañón Lazcano , Rodolfo Barrientos Urbina — Thu, 04 Jul 2024 00:00:00 -0500

En Instagram, una imagen no es simplemente una representación visual en los perfiles políticos; más bien, constituye la culminación de una construcción visual cuidadosa, impregnada de valores intencionales que han sido analizados y decididos previamente. El propósito de esta elaboración es comunicar a los usuarios una imagen, la cual se retroalimenta a través del nivel de engagement que recibe. Sin embargo, se ha observado un aumento en la aplicación de procesos de personalización en la identidad digital de los políticos, lo que destaca el papel del político como individuo en comparación a su función pública. Comprender los componentes que dan forma a estas imágenes, así como su relación con los niveles de participación, implica entender los nuevos procesos de influencia y producción en el ámbito de la comunicación política. En esta investigación, se analizan los componentes visuales que construyeron la imagen de Samuel García Sepúlveda, gobernador del Estado de Nuevo León 2021 - 2027, durante sus primeros 100 días de administración. A través de un análisis de contenido de corte cuantitativo con nueve variables, se exploran la composición de las imágenes con mayor y menor engagement, así como la tendencia de los procesos de personalización en su perfil de Instagram. Se descubre que la personalización privatizada, y sus componentes, existen dentro de las publicaciones con mayor número de engagement.

La conciliación como Método Alterno de Solución de Conflicto en los procesos judiciales de índole familiar en el Estado de Nuevo León, México

Roberto N Guerrero Vega, Dave Alexander López Mejía, Luis Hector Campacos Reyes — Thu, 04 Jul 2024 00:00:00 -0500

Existe una amplia complejidad al momento de querer resolver los conflictos que se originan en el núcleo familiar. El presente artículo posee un enfoque cualitativo, parte de un diseño no experimental, bajo un nivel documental-bibliográfico transversal. Tiene por objetivo general, analizar los retos que tiene la figura de la conciliación en los procesos judiciales de índole familiar en el estado de Nuevo León, México, también evaluar cuál ha sido su impacto y efectividad en la actualidad, además de sustentar cuales son los factores que contribuyen a que el referido Estado alcance el uso efectivo del método de conciliación en materia familiar. Tras la revisión de la literatura y el análisis documental se conocieron las leyes y las estadísticas actuales a nivel nacional del uso de la justicia alternativa en México, además se identificaron las causas que merman el uso de la conciliación en sede judicial, así como el papel que juega los litigantes, las partes y el sistema judicial en la interacción y la búsqueda del acuerdo consensuado. Partiendo de este análisis, se llegó a la conclusión en que la conciliación como figura se encuentra inmersa en las leyes, sin embargo, su optimo uso dependerá de proponer efectivos procesos al momento de utilizarla, también se dejó claro que la responsabilidad siempre recaerá en la búsqueda y el ánimo que tengan las partes, asesoradas por sus abogados en el uso y el fomento de la cultura del acuerdo, mismo que genera bienestar social para las familias.

El jurista y su expansión científica

César Alberto García González — Thu, 04 Jul 2024 00:00:00 -0500

El Abogado, hoy en día, encuentra en el ámbito de los mecanismos alternativos de solución de controversias, un contexto óptimo de desarrollo profesional, así como un medio de aporte social sumamente relevante, para alcanzar y promover la paz en la sociedad actual, a través de la atención y resolución de los conflictos por medio de dichos mecanismos. Ello ha sido posible, gracias a su formación precisamente como jurista, su capacidad de adaptación al entorno del presente y la gran versatilidad de su profesión, lo que le ha permitido realizar un tránsito eficaz, de la ciencia del derecho a la ciencia de la mediación, brindándole la posibilidad de posicionarse como un operador destacado en ésta, continuando por supuesto con el ejercicio de la primera, lo que representa de suyo una expansión en su campo de influencia social, así como profesional.

La paz a través de la educación.

Jorge González Chino — Thu, 04 Jul 2024 00:00:00 -0500

La obra “La paz a través de la educación. Perspectivas para el desarrollo de una cultura de paz en México desde las Instituciones de Educación Superior”, fue escrita de manera colectiva en México, coordinada por Francisco Javier Gorjón Gómez, con fecha de editorial 2021, perteneciente a la Asociación Nacional de Universidades e instituciones de Educación Media Superior (ANUIES). Está dividida en una sección introductoria y tres partes denominados: Contexto de la Educación en la paz, que abarca del capítulo 1 al 5; Factores determinantes a considerar en la educación para la paz, del capítulo 6 al 14; Instrumentalización de la paz, del capítulo 15 al 22. Fue escrita por diferentes autores cada uno de estos capítulos, lo que lo hace una obra muy rica en cuanto a diversidad de pensamiento y juntos suman tan solo 272 páginas.