Eirene Estudios de Paz y Conflictos https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene <p><strong>Eirene Estudios de Paz y Conflictos</strong> es una publicación en línea con periodicidad semestral dedicada a difundir resultados de investigaciones sobre la paz y los conflictos con el objetivo de contribuir al fortalecimiento de la cultura de la paz; desde la investigación del conflicto y su naturaleza, la paz y su evolución, la promoción de una educación para la paz y el estudio de los derechos humanos, los mecanismos alternativos de solución de controversias y otras áreas y disciplinas interrelacionadas, se pretende aportar a la divulgación de conocimiento básico y aplicado en un entorno transdisciplinar que nos permite abordar el estudio de la paz y los conflictos desde diversos ámbitos científicos que contribuyen a fortalecer las perspectivas teóricas existentes y a generar propuestas nuevas a través de la aplicación del conocimiento en la investigación social.</p> <p><strong>Eirene Estudios de Paz y Conflictos</strong> está dirigida a investigadores, docentes y miembros de la comunidad académico-científica interesados en el abordaje epistemológico, antropológico y ontológico que convergen el estudio de las relaciones humanas en función de la paz y la naturaleza del conflicto como elemento inherente al ser humano, con las ventajas que otorga la multidisciplinariedad e interdiscipinariedad de estas dimensiones.</p> <p><strong>Eirene</strong> <strong>Estudios de Paz y Conflictos</strong> tiene como visión convertirse en una de las más importantes revistas científicas de acceso abierto en Latinoamérica, ingresar a los índices científicos más importantes y facilitar con ello el acceso a una plataforma en línea para la divulgación de investigaciones de alto impacto que contribuyan a la comprensión de la paz y los conflictos como dimensiones esenciales para el entendimiento del ser humano.</p> <p>El comité editorial de la revista <strong>Eirene</strong> reconoce a los Doctores Paris A. Cabello Tijerina y Reyna L. Vázquez Gutiérrez, fundadores e impulsores de esta destacada revista.</p> <p><img src="https://estudiosdepazyconflictos.com/public/site/images/dagosalas/callforpapers2.jpg" alt="" width="800" height="800" /></p> es-ES <h3>Avisos de derechos de autor propuestos por Creative Commons</h3> <h4>1. Política propuesta para revistas que ofrecen acceso abierto</h4> <p>Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:</p> <ol type="a"> <li>Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es" target="_blank" rel="noopener">Licencia de reconocimiento de Creative Commons</a> por lo cual el usuario es libre de: compartir, copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato; y de remezclar, transformar y construir a partir del material. Esto bajo los siguientes términos: <p class="texto">- Se debe dar crédito de manera adecuada (revista, autor, url / doi).<br />- Se brinda un enlace a la licencia.<br />- Se indica si se realizaron los cambios.<br />- No se usen para fines comerciales.</p> </li> <li>Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.</li> <li>Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase <a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html" target="_new">El efecto del acceso abierto</a>).</li> </ol> revista.eirene@estudiosdepazyconflictos.com (Paris Alejandro Cabello Tijerina) fidelromeromx@gmail.com (Fidel Romero) Sun, 13 Jun 2021 00:00:00 -0500 OJS 3.3.0.8 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Justicia y prácticas restaurativas: diversos campos de aplicación creativa en pro de la paz https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/109 <p>La Justicia Restaurativa es un espacio ideal para entretejer el tejido social dañado entre individuos y comunidades, aplica en casi todos los aspectos de la vida en donde se produjo un daño con dolo o por omisión, en la justicia restaurativa encontramos diferentes técnicas que de acuerdo a su aplicabilidad y a la creatividad del profesional experto puede cambiar la vida de munchas personas, esta justicia restaurativa tiene un apartado metodológico en todos los ámbitos en donde se apliquen como es el ámbito escolar, el ámbito penal y el ámbito comunitario. Es una noble ciencia en pro de la cultura de paz.</p> Eni Anabel Valdes Espinosa Derechos de autor 2021 Eirene Estudios de Paz y Conflictos https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/109 Sun, 13 Jun 2021 00:00:00 -0500 Ideaciones de paz https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/112 <p>El artículo es el resultado de la investigación: imaginarios de paz, que tuvo como propósito indagar sobre las ideologías y los entendimientos de la paz en los estudiantes de Educación Física. A nivel metodológico se privilegió la estrategia cualitativa propuesta por María Eumelia Galeano (2004), con apoyo en la estrategia didáctica del círculo analítico, la cual permite organizar significativamente el aprendizaje a partir de los momentos de: tema por estudiar, preguntas sobre el tema, registro de nueva información y conclusiones o ideas generales (Valenciano, 2015). Como resultados se destacan: ideaciones de paz desde la paz interior, los derechos sociales, la integralidad con los territorios y como una oportunidad para el contexto colombiano. A modo de conclusión, se resalta la necesidad de promover la descolonización de la cultura desde las universidades para dar paso a la configuración de sentidos colectivos y compartidos de realidades para la paz, a través de estrategias mediadas y negociadas para la transformación pacífica de los conflictos.</p> Víctor Alonso Molina Bedoya, Arnulfo Hurtado Cerón, Lida Marcela Osorio Linares Derechos de autor 2021 Eirene Estudios de Paz y Conflictos https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/112 Sun, 13 Jun 2021 00:00:00 -0500 Habilidades psicosociales y estilos de manejo de conflictos interpersonales en estudiantes de secundaria https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/125 <p>El presente estudio analizó la relación entre los estilos de manejo de conflictos interpersonales (agresivo, pasivo y cooperativo) entre pares adolescentes compañeros de escuela y ciertas habilidades psicosociales (inteligencia emocional y empatía multidimensional). La muestra estuvo compuesta por 125 alumnos de una escuela secundaria pública ubicada en Guadalajara, Jalisco, México. Los participantes respondieron el <em>Cuestionario Conflictalk</em>, el <em>Cuestionario sobre Inteligencia Emocional Percibida</em> y el <em>Índice de Reactividad Interpersonal</em>. Los resultados evidenciaron correlaciones directas estadísticamente significativas entre el estilo cooperativo y las mencionadas habilidades, así como diferencias de género. Se discuten las implicaciones de estos hallazgos en el contexto de la literatura sobre convivencia escolar, educación para la paz y manejo de conflictos interpersonales en adolescentes.</p><p><em>Palabras clave: Adolescencia, Empatía, Estilos de manejo de conflictos, Habilidades para la vida, Inteligencia emocional.</em></p> Alejandro Cesar Antonio Luna Bernal, Josefina Sandoval Martínez, Alejandra De Gante Casas Derechos de autor 2021 Eirene Estudios de Paz y Conflictos https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/125 Sun, 13 Jun 2021 00:00:00 -0500 Mujeres rurales constructoras de paz territorial en del departamento del Putumayo en Colombia https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/101 Las mujeres rurales desde el rol de liderazgo, defensa del territorio y organización colectiva proponen una mirada singular sobre la construcción de la paz en el Putumayo que no está exenta de tensiones, involucra sus experiencias de vida y la voz de un territorio afectado por las violencias y el conflicto armado. Desde su accionar realizan incidencia política en distintos niveles: local-departamental, local-nacional, local-internacional, que aportan a la prevención, gestión y regulación de los conflictos en el territorio en medio de un contexto de implementación del acuerdo de paz entre el gobierno y las FARC y escalonamiento del conflicto. Esta investigación tiene enfoque cualitativo, es un estudio de caso abordado desde el paradigma crítico y el método etnográfico que aporta a la comprensión compleja de la paz territorial a partir de su relación con las categorías de género y territorio. Eliana María Mayor Gamba Derechos de autor 2021 Eirene Estudios de Paz y Conflictos https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/101 Sun, 13 Jun 2021 00:00:00 -0500 La transversalidad de la cultura de paz en la educación superior como eje principal para la formación integral de profesionistas https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/113 <p>Alcanzar una Cultura de Paz que sea vivida por cada ciudadano en el mundo es un trabajo continuo y complejo que nos compete a todos, la Educación para la Paz es la herramienta que utiliza cada institución educativa en cualquiera de sus niveles para poder alcanzar el objetivo de formar a sujetos de manera integral y formar ciudadanos que se comprometan día a día para alcanzar la paz. Las instituciones de Educación Superior adquieren un compromiso importante en la formación de profesionistas que pongan sus competencias profesionales y personales a disposición de alcanzar un mejor planeta, con la finalidad de superar las desigualdades y en la búsqueda continua del respeto y ejercicio de los Derechos Humanos. Por ello se pretende averiguar en qué medida se encuentran transversalizados los programas educativos pertenecientes a la Universidad Autónoma de Querétaro en temas de cultura de paz. Se analizaron en total <strong>79</strong> licenciaturas pertenecientes a las 13 facultades que se encuentran registradas en la Universidad Autónoma de Querétaro. Se registró una muestra representativa al ser contestados los cuestionarios por<strong> 152</strong> estudiantes y por <strong>19</strong> maestros pertenecientes a las diferentes licenciaturas de la universidad. Se encontró que la mayoría de las materias transversalizadas se imparten en el área de ciencias sociales y humanidades. Las materias que se encuentran dentro de las áreas de las ciencias sociales y humanidades (296) son más del doble de las que pertenecen al área de las ciencias naturales y exactas (104).</p> Juana Maurilia Ochoa Rocha Derechos de autor 2021 Eirene Estudios de Paz y Conflictos https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/113 Sun, 13 Jun 2021 00:00:00 -0500 Justificar la guerra https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/127 <p>La guerra es un fenómeno global e histórico que ha sido interpretado desde diversas ópticas con el fin de restringir el uso de la violencia armada injustificada. Es por ello que el presente artículo tiene la intención de manifestar las principales nociones del jurista holandés Hugo Grocio que se han considerado como vigentes en nuestros días en torno al llamado “derecho a la guerra” (<em>ius ad bellum</em>), las cuales podrían arrojar luz sobre esta cuestión para mejorar el diseño de sistemas internacionales de seguridad que lleven a lograr una mayor estabilidad social y política. Se abordan las principales aportaciones de Grocio y se comentan a detalle los argumentos que fomentan una visión más concreta del problema de la justificación bélica, sobre todo en lo que respecta a la tradición clásica que recibe Grocio. Se concluye que la injuria, concepto analizado ampliamente por él, es la principal herramienta para resolver la controversia de la distinción entre guerras justas e injustas y el uso legal de la violencia.</p> Juan Manuel Arriaga Benítez Derechos de autor 2021 Eirene Estudios de Paz y Conflictos https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/127 Sun, 13 Jun 2021 00:00:00 -0500 Proceso de adaptación de víctimas de desplazamiento forzado del sur del Cesar. https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/123 <p>El objetivo del presente es analizar las experiencias de adaptación de víctimas de desplazamiento forzado provenientes del departamento del Cesar que residen en el Área Metropolitana de Bucaramanga. Se realizó una investigación de carácter cualitativo con enfoque de historia de vida. En los resultados se resalta la reestructuración y modificación de los núcleos familiares, dificultades en el proceso de adaptación por condiciones tanto económicas como culturales, sumado a la falta de respuesta institucional del Estado; se evidencia que el desplazamiento forzado se da con la expulsión de un territorio mediante amenazas a la integridad individual, familiar y colectiva que trae consigo otras problemáticas por la búsqueda de un territorio donde vivir. Esto sumado a la falta de aplicación de la normativa enfocada en esta población, generando consigo procesos de revictimización, abandono, sentimientos de negligencia y afectaciones psicosociales no atendidas por profesionales especializados.</p> Claudia Paola Almeida Quintero, Joseph Vicent Castillo Niño, Nathalia Meneses Esteban Derechos de autor 2021 Eirene Estudios de Paz y Conflictos https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/123 Sun, 13 Jun 2021 00:00:00 -0500 La gran mediación como sistema de preservación de la estabilidad social https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/114 <span lang="ES-TRAD">En este artículo se analiza la estabilidad social de América Latina, y el estado de la Justicia en la región, exponiéndose la acogida en sus países de la regulación normativa de procedimientos de mediación; un sistema empleado en República Popular China como elemento garante de estabilidad social, a partir de una institución genuina de este país asiático, la Gran Mediación, cuyo estudio puede servir de modelo para la creación de políticas de justicia ciudadana en Latinoamérica.</span> Borja García Vázquez Derechos de autor 2021 Eirene Estudios de Paz y Conflictos https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/114 Sun, 13 Jun 2021 00:00:00 -0500 Caminando hacia la paz por vía dialogada https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/117 El articulo presenta una vision teorica sobre la mediacion politica en la resolucion de los conflictos asociados a las necesidades humanas Karla Sáenz, María Leonor Ramos Morales, Bi Zoan Sylvain Toa Derechos de autor 2021 Eirene Estudios de Paz y Conflictos https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/117 Sun, 13 Jun 2021 00:00:00 -0500 La importancia de los enfoques sobre derechos humanos en la formación docente de las escuelas normales https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/130 En la práctica docente mexicana del nivel básico se identifican diversas situaciones de riesgo que inciden negativamente en la difusión de la cultura educativa de derechos humanos. A pesar del reconocimiento constitucional y del amplio marco internacional del derecho a la educación, los planes de estudio de las Escuelas Normales carecen de elementos conceptuales y de aprendizaje sobre las directrices de derechos humanos para los futuros docentes. En este sentido, el artículo tiene como objetivos identificar los conceptos normativos esenciales de derechos humanos aplicables en el ámbito educativo y analizar los ejes temáticos de derecho humanos que harían falta en los planes de formación docente (mallas curriculares) de las Escuelas Normales de México Isaac de Paz Gonzalez Derechos de autor 2021 Eirene Estudios de Paz y Conflictos https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/130 Sun, 13 Jun 2021 00:00:00 -0500 Mediación familiar en beneficio del interés superior de la niñez https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/131 El presente artículo, titulado: <em>“Mediación familiar en beneficio del interés superior de la niñez: situación de Nuevo León”</em>, tuvo como objetivo analizar la mediación familiar en el Estado de Nuevo León y su vínculo con el interés superior de la niñez desde la perspectiva teórico-normativa para que sean identificadas áreas de oportunidad en la <em>praxis</em>. Se siguió el enfoque cualitativo de tipo transversal descriptivo y propositivo, basado en el estudio, el análisis y la crítica de la tríada doctrina-norma-jurisprudencia y las referencias bibliográficas utilizadas se ubican en bases de datos oficiales. Se encontró que el diseño previsto para la mediación familiar presenta insuficiencias normativas que coartan la protección de los derechos fundamentales de la niñez, junto a la escasa práctica de la comediación y la participación de las personas menores de edad en el proceso. Como conclusiones, se obtuvo la necesidad de incorporar buenas prácticas en el ejercicio de la mediación familiar en beneficio del interés superior de niñas, niños y adolescentes. Carlos Franco-Castellanos, Gisela María Pérez-Fuentes Derechos de autor 2021 Eirene Estudios de Paz y Conflictos https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/131 Sun, 13 Jun 2021 00:00:00 -0500 Editorial - Vol. 04, Núm. 06 - Junio 2020 https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/138 <p>Nos encontramos en un momento crucial para trabajar en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, <strong>Eirene Estudios de Paz y Conflictos</strong> pone especial énfasis en la investigación para la paz y los conflictos como estrategias para contrarrestar el aumento significativo de las violencias y las brechas de desigualdad social, cultural y económica. Por tal motivo, se realizó una alianza con la <strong>Red Académica Internacional de Investigación para la Paz (RAIIP) </strong>para constituir en un espacio académico donde converjan investigaciones que fortalezcan la Cultura y Educación para la Paz, a través de la producción y divulgación científica de trabajos relacionados con los temas de Cultura de Paz, Educación para la Paz, Irenología, Polemología, Derechos Humanos, Métodos para la Transformación de Conflictos, y otras áreas disciplinares que enriquezcan la comprensión y la generación de ciencia enfocada a la paz y los conflictos. </p><p>Este número presenta interesantes contribuciones para la construcción, fortalecimiento y mantenimiento de la Paz, la importancia de la creatividad en la transformación de los conflictos, la formación transversal de la educación para la paz, y la mediación como vía irenológica.</p><p><strong>Eirene Estudios de Paz y Conflictos </strong>está dirigida a investigadores, docentes y miembros de la comunidad académico-científica interesados en el abordaje epistemológico, antropológico y ontológico en el estudio de las relaciones humanas en función de la paz y la naturaleza del conflicto como elemento inherente al ser humano, con las ventajas que otorga la multidisciplinariedad y la interdisciplinariedad de estas multidimensiones y con la misión principal de contribuir a la transdisciplinariedad de los trabajos que en ella se publican. </p><p>Se trata de una revista arbitrada e indexada que utiliza el sistema de revisión externa por expertos (peer-review) en modo ciego, asignando las revisiones en función del conocimiento del tema y de las metodologías utilizadas para investigaciones sociales. La revista adopta y se adhiere a las normas de citación establecidas por la APA en su versión más actualizada según corresponda. </p><p>Eirene se encuentra incluida en bases de datos como AmeliCA; LatinREV; REDIB; Latindex; Ulrich’s Periodical Directory; DOAJ; HAPI y ERIH PLUS, además y firmemente comprometidos con el impulso y difusión del conocimiento con acceso abierto, se ha tomado la decisión de firmar la Declaración de San Francisco sobre la Evaluación de la Investigación (DORA). </p><p><strong>Eirene Estudios de Paz y Conflictos </strong>se fundamenta en la perspectiva teórico-práctica sobre la transversalidad de la Paz; impulsa y difunde investigaciones que generen ciencia básica y ciencia aplicada para contribuir permanentemente al fortalecimiento de una Cultura de Paz. </p> Paris Alejandro Cabello-Tijerina, Reyna Lizeth Vázquez Gutiérrez Derechos de autor 2021 Eirene Estudios de Paz y Conflictos https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/138 Fri, 24 Sep 2021 00:00:00 -0500