Eirene Estudios de Paz y Conflictos

La Mediación como una estrategia de pacificación social

2024-01-12T00:36:40-06:00

Los acontecimientos de violencia que se están presentando en diversos lugares de América latina han evidenciado que se requieren estrategias de pacificación que contribuyan al fortalecimiento del Estado de Derecho y del tejido social. Una de las acciones que deben contemplarse consiste en el impulso y creación de políticas públicas orientadas a la transformación de los conflictos.

La implementación de Métodos para la Transformación Pacífica de los Conflictos ha contribuido a gestionar y transmutar los conflictos de las sociedades, y permear en la construcción de una cultura de paz.

Proponemos el uso de la mediación como una estrategia de pacificación social, por ser promotora de valores como el diálogo, el respeto, la tolerancia, la colaboración la empatía y la solidaridad, elementos de carácter sine qua non de la paz.

La universidad no enseña cultura de paz

2023-10-21T19:54:53-05:00

Este estudio se realizó con estudiantes de Enfermería y Salud Pública en una Universidad colombiana. Objetivo: comprender los significados que los estudiantes le dan a la cultura de paz y la influencia de la Universidad en dicha construcción. Metodología: estudio cualitativo con enfoque etnográfico. La información se recolectó mediante la aplicación de entrevistas y se llevó diario de campo. El estudio se fundamentó en el respeto, la confidencialidad y no implicó riesgos. Resultados: para los estudiantes la cultura de paz es comprender, confiar y respetar al otro. La universidad facilita su construcción por medio del ambiente, los programas extracurriculares, la interculturalidad que ofrece y la interacción con algunos profesores y estudiantes. No la favorecen los administrativos ni los currículos. Los participantes valoran las oportunidades que les brinda la universidad para formarse en cultura de paz. Conclusiones: para los estudiantes la paz es lo opuesto al conflicto. La universidad debe instaurar una catedra de paz en todos los programas e incorporar temas sobre cultura de paz dentro de su currículo.

La seguridad internacional y la vulnerabilidad de ataque nuclear para los Estados de la Unión Europea no miembros de la OTAN

2023-11-06T15:15:37-06:00

El artículo estudia a los Estados miembros de la Unión Europea que no pertenecen a la OTAN y son vulnerables por compartir la región-cercanía fronteriza con miembros de la OTAN que pueden sufrir un hipotético ataque con armamento nuclear ante un conflicto con uno o más Estados adversarios. El trabajo analiza disposiciones legales vinculadas entre la OTAN y la Carta de las Naciones Unidas para mantener la paz y seguridad internacionales en el contexto del riesgo que corre la región europea como campo de batalla. La investigación identificó la capacidad balística nuclear en alcanzar la región europea y las localizaciones estratégicas de la OTAN. El eje del estudio es el análisis de los planes de emergencia de respuesta para la población civil de los cinco Estados de la Unión Europea no miembros de la OTAN ante una eventualidad nuclear cerca de sus fronteras con los Estados de la OTAN. El trabajo identificó disparidad en la preparación para la respuesta de emergencia entre los Estados analizados. Las conclusiones exponen la vulnerabilidad de la región y la importancia de los planes de emergencia, que aún muestran deficiencias por atender, reiterando la primordialidad de promover el desarme y la prohibición de las armas nucleares.

Experiencias de la reincorporación de excombatientes de las FARC-EP en Caldono, Colombia

2023-07-18T19:09:06-05:00

El artículo analiza el proceso de reincorporación de excombatientes de las FARC-EP en uno de los espacios que fueron proporcionados para llevar a cabo su transición a la vida civil. Se expone que los excombatientes han propendido por formas de articulación colectiva, por lo que es manifiesta la confluencia de relaciones sociales y productivas dadas en el marco de una reestructuración del significado y los valores compartidos como grupo armado. Se hizo uso de la sistematización de experiencias como estrategia teórico-metodológica, configurando una perspectiva en la cual es posible adentrarse en la interacción inexorable entre subjetividad y objetividad social. En virtud de esto se recopilaron entrevistas e historias de vida de excombatientes cuyas posiciones sociales están vinculadas a las diferentes actividades colectivas que son promovidas. Entre los hallazgos se encuentra que el AETCR y los proyectos productivos permiten la configuración de un proceso en el que se reconoce la existencia de una comunidad fariana, la cual representa el conjunto de motivaciones y aspiraciones del excombatiente con respecto a su vida y la de sus compañeros.

Las virtudes en la persona mediadora

2023-10-26T19:17:02-05:00

El presente artículo ofrece una interpretación del perfil de la persona mediadora a través de la tradición filosófica de las virtudes. También muestra la relación que existe entre dicha fundamentación de las virtudes con la percepción que tiene la persona mediadora de las capacidades, características o habilidades que debe desarrollar como profesional de la mediación. De esta manera se pudo corroborar que algunos elementos teóricos concuerdan con conocimientos empíricos de la muestra representativa, los cuales se analizaron y contrastaron a través de los resultados de diversas entrevistas a profundidad realizadas a un grupo de mediadores.

Reflexiones Jurídico-Éticas sobre Genética, Inteligencia Artificial y el Futuro de los Derechos Humanos

2023-11-18T14:15:51-06:00

El derecho a la igualdad jurídica cobra relevancia en el contexto de la manipulación genética, ya que la capacidad de diseñar seres humanos con características específicas plantea inquietudes significativas. En particular, existe el riesgo de socavar la diversidad genética y el principio fundamental de igualdad ante la ley. Además, la brecha que podría surgir entre aquellos con recursos para costear estas mejoras genéticas y quienes no puedan hacerlo, amenaza con agravar las disparidades económicas. Uno de los pilares de las sociedades democráticas, la movilidad social, se ve amenazado por las ventajas insuperables que disfrutarían los individuos nacidos con modificaciones genéticas avanzadas, por lo que esta situación podría conducir a una consolidación de las clases sociales, y erosionar la meritocracia que sustenta gran parte de nuestras estructuras sociales. Este estudio aborda la preocupación de que estas tendencias puedan desembocar en una sociedad dividida, donde las élites genéticamente mejoradas perpetúen su estatus y las estructuras de poder asuman un cariz feudal, destacándose ante este hipotético riesgo, la imperiosa necesidad de un marco legal robusto que no solo proteja los derechos humanos, sino que también evite la creación de desigualdades insalvables por la manipulación genética.

Necesidades de inclusión en educación superior en México, desde la voz del alumnado con discapacidad visual

2023-11-07T19:28:56-06:00

Esta investigación tiene como objetivo identificar las barreras de inclusión que experimenta el estudiantado con discapacidad visual (DV) en educación superior en México. Se utilizó un método cualitativo, a través de la entrevista a profundidad para explorar las perspectivas e ideas del alumnado, como una fuente necesaria de información que aporte a la comprensión y generación de procesos más inclusivos en educación superior (ES). Participaron diez estudiantes de diversas carreras y semestres, de ocho universidades de México. A partir de los datos analizados se organizaron las respuestas por temáticas centradas en indagar los antecedentes educativos y las barreras de inclusión existentes en ES y cómo el alumnado con discapacidad visual las afronta. Los resultados apuntan a una mejora en la infraestructura para mayor accesibilidad y movilidad en los espacios comunes de interacción social, mayores apoyos tiflotecnológicos y tiflotécnicos para el acceso al aprendizaje, así como a la formación y capacitación docente en metodologías de enseñanza, ajustes razonables y diversificación del contenido. Se concluye con la reconsideración de los aspectos que obstaculizan la construcción del conocimiento y el aprendizaje del alumnado con DV y que son indispensables para su inclusión en las instituciones de educación superior.

Palabras clave: Accesibilidad; barreras de inclusión; discapacidad visual; educación superior; participación

La conciliación en los procesos de divorcio

2023-11-21T18:43:37-06:00

La conciliación es un método de solución de conflictos de manera pacífica, que se ha introducido como un derecho humano a partir del año 2008 en México con la reforma al artículo 17 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, permitiendo que la conciliación familiar en los procesos de divorcio fuese una vía más beneficiosa en cuanto a lo emocional, económico y de tiempo que los procesos judiciales, logrando un ambiente de paz entre los cónyuges y sus hijos. El objetivo de esta investigación se centra en conocer el alcance que tiene la conciliación en los procesos de divorcio propiciando sus beneficios, desde una perspectiva nacional e internacional.

Se empleó un método deductivo-inductivo con técnicas de enfoque empírico con análisis legal y documental. Se concluye que existe una difusión incorrecta de la conciliación tanto en el Poder Judicial como en los abogados postulantes y que esta puede ser aplicada para beneficiar a la población mediante la satisfacción de necesidades para lograr así, la paz.