https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/issue/feed Eirene Estudios de Paz y Conflictos 2022-07-01T13:50:23-05:00 Paris Alejandro Cabello Tijerina revista.eirene@estudiosdepazyconflictos.com Open Journal Systems <p><strong>Eirene Estudios de Paz y Conflictos</strong> es una publicación en línea con periodicidad semestral dedicada a difundir resultados de investigaciones sobre la paz y los conflictos con el objetivo de contribuir al fortalecimiento de la cultura de la paz; desde la investigación del conflicto y su naturaleza, la paz y su evolución, la promoción de una educación para la paz y el estudio de los derechos humanos, los mecanismos alternativos de solución de controversias y otras áreas y disciplinas interrelacionadas, se pretende aportar a la divulgación de conocimiento básico y aplicado en un entorno transdisciplinar que nos permite abordar el estudio de la paz y los conflictos desde diversos ámbitos científicos que contribuyen a fortalecer las perspectivas teóricas existentes y a generar propuestas nuevas a través de la aplicación del conocimiento en la investigación social.</p> <p><strong>Eirene Estudios de Paz y Conflictos</strong> está dirigida a investigadores, docentes y miembros de la comunidad académico-científica interesados en el abordaje epistemológico, antropológico y ontológico que convergen el estudio de las relaciones humanas en función de la paz y la naturaleza del conflicto como elemento inherente al ser humano, con las ventajas que otorga la multidisciplinariedad e interdiscipinariedad de estas dimensiones.</p> <p><strong>Eirene</strong> <strong>Estudios de Paz y Conflictos</strong> tiene como visión convertirse en una de las más importantes revistas científicas de acceso abierto en Latinoamérica, ingresar a los índices científicos más importantes y facilitar con ello el acceso a una plataforma en línea para la divulgación de investigaciones de alto impacto que contribuyan a la comprensión de la paz y los conflictos como dimensiones esenciales para el entendimiento del ser humano.</p> <p>El comité editorial de la revista <strong>Eirene</strong> reconoce a los Doctores Paris A. Cabello Tijerina y Reyna L. Vázquez Gutiérrez, fundadores e impulsores de esta destacada revista.</p> <p> </p> https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/159 Devuélvannos a nuestras familias 2022-01-06T00:51:31-06:00 Jusaima Moaid-Azm Peregrina jusaimamap@ugr.es <p>El conflicto en Siria ha producido un número sin precedentes de desapariciones. Los esfuerzos de documentación y su reivindicación han tomado forma gracias al surgimiento de redes transnacionales de activismo que, con organizaciones sirias en su núcleo, han elaborado una narrativa sobre la que abordar la cuestión. Estas redes se proponen transformar el discurso de los mediadores de la ONU para Siria en el marco del proceso de paz. El objetivo de este artículo es analizar los elementos definitorios del encuadre adoptado por estas redes contraponiéndolo a aquel empleado por los mediadores de la ONU para aproximarse a esta cuestión. Para ello, se seleccionan las organizaciones de mayor relevancia sirias implicadas en esta red. Posteriormente, se recopila un corpus de documentos producidos por estas organizaciones y por los mediadores de la ONU con referencias a las desapariciones. Finalmente, se determinan los encuadres empleados por estos actores a través del análisis del discurso. Los resultados muestran un impacto moderado de la red en el encuadre del mediador. Aún cuando la red ha hecho primar la cuestión en la agenda del mediador, enfrenta todavía serias dificultades para transformar la naturaleza del debate. La consecuencia es un proceso de mediación que entiende el contenido humanitario de las desapariciones, pero ignora el contenido político que provee la red y que sitúa a la víctima en el centro de los esfuerzos de paz y justicia transicional.</p> 2022-07-01T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 Jusaima Moaid-Azm Peregrina https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/175 Conflictividad socio-ambiental 2022-03-29T10:25:51-06:00 Luis Sánchez Vázquez lsvazquez@uco.es <p>Los conflictos socio-ambientales constituyen un campo de estudios emergente en distintas disciplinas, desde las que se analizan las causas de las tensiones y movilizaciones que provocan diversas alteraciones e impactos ambientales que atentan contra los modos de vida de personas y comunidades en todo el planeta. Sin embargo, aún es poco frecuente encontrar trabajos académicos que pongan el foco en cómo las dinámicas de transformación de estos conflictos pueden aportar alternativas a la actual crisis eco-social y erigirse como vectores de transformación social, y el potencial didáctico que posee este tipo de aproximación a la conflictividad. En este artículo analizo esa perspectiva transformadora de los conflictos ambientales y planteo sus potencialidades pedagógicas y educativas a través de una propuesta concreta de trabajo con profesorado en formación</p> 2022-07-01T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 Luis Sánchez Vázquez https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/163 Desde el sur del Cesar a la capital de Santander 2022-01-12T14:11:38-06:00 Joseph Vicent Castillo Niño joseph2162782@correo.uis.edu.co Claudia Paola Almeida Quintero laudia.almeida.quintero@gmail.com Nathalia Meneses Esteban nathm2317@gmail.com <p>El presente artículo tiene como objetivo evidenciar las afectaciones en víctimas de desplazamiento forzado en el marco del conflicto social armado. La metodología fue de carácter cualitativa empleando la historia de vida como enfoque investigativo con personas víctimas de desplazamiento forzado en el marco del conflicto armado interno en Colombia provenientes desde sur del Cesar que actualmente viven en el Área Metropolitana de Bucaramanga. Los hallazgos son múltiples, se evidencian daños emocionales y psicológicos donde prevalecen sentimientos de peligro y zozobra; los daños morales se presentan como ataques a la dignidad de los sujetos, denigrando su vida siendo acusados y estigmatizados por parte de los grupos armados y en los daños socioculturales se manifiestan como la fragmentación de las estructuras familiares y del tejido social.</p> 2022-07-01T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 Joseph Vicent Castillo Niño, Claudia Paola Almeida Quintero , Nathalia Meneses Esteban https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/176 Los lugares de la memoria histórica de San Martín de los Llanos, un proceso de caracterización a partir de los silencios 2022-03-28T12:06:16-06:00 Adriana Marcela Abril Poveda adriana.abril@uniminuto.edu Jeniffer Mayorga jeniffer.mayorga@uniminuto.edu Angelica Maria Ayala Pacheco angelica.ayala@uniminuto.edu <p><span data-contrast="none">Este artículo realiza un acercamiento a los resultados de la investigación efectuada en el marco del proyecto “Promoción de entornos protectores, fundamentados en las prácticas pedagógicas y creación artística y cultural, como apropiación social del conocimiento para la interpretación y la reconciliación en torno a los fenómenos sociales relacionados con el conflicto armado en Iracá (Meta)”, investigación que tuvo como objetivo la identificación y análisis de los lugares donde habita la memoria del municipio de San Martín en el departamento del Meta (Colombia).</span><span data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:360}">&nbsp;</span></p> <p><span data-contrast="none">En este documento, se abordarán las formas en cómo se ha consolidado y habitado la memoria histórica del municipio de San Martin de los Llanos y su relación con los legados de la violencia regional, a través del análisis de las narrativas orales y el arte tradicional consolidado en la región. En una primera parte se expondrán los referentes conceptuales utilizados para la interpretación de la reconstrucción de la memoria histórica del municipio, posteriormente se mencionará la metodología utilizada, la cual se basa en un enfoque cualitativo de corte hermenéutico, con un proceso de análisis de la información a través de tres categorías inductivas (memoria individual, social e histórica), seguidamente se expondrán los hallazgos encontrados sobre la historia oral narrada y su relación con la experiencia asociada a la violencia del territorio, y para finalizar unas conclusiones interpretativas sobre los silencios subterráneos en relación a la memoria histórica y el arte tradicional como alternativa de reconciliación sobre los legados de la guerra&nbsp;</span><span data-ccp-props="{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335551550&quot;:6,&quot;335551620&quot;:6,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:360}">&nbsp;</span></p> 2022-07-01T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 Adriana Abril, Jeniffer Mayorga; Angelica Ayala https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/169 El uso de Instagram como conflicto de identidad en los adolescentes y sus consecuencias en la ausencia de pensamiento crítico 2022-01-17T14:45:41-06:00 María Amaro Cabello oramaria97@gmail.com <p>Toda sociedad se transforma a medida que avanza el tiempo y, las esferas de la vida como la educación, sanidad, política, economía y, de igual modo, la tecnología, se han visto modificadas e insertadas en la cotidianeidad incidiendo en la forma de relación y socialización. Con el salto a la web 2.0, y el crecimiento de personas que usan todo tipo de redes sociales, se ha incrementado la pérdida de identidad y personalidad, sobre todo con el uso de <em>Instagram</em>, por falta de pensamiento crítico y reflexión ante las acciones que se realizan en ellas. Este proyecto está encaminado hacia el análisis de datos recabados en un cuestionario online a alumnado de la Educación Secundaria Obligatoria de un instituto público de Córdoba, con el fin de observar cómo el constructo de la personalidad está marcado por sesgos que las redes sociales ayudan a adquirir. Posteriormente, se presentará un taller de concienciación que consta de cinco actividades desarrolladas en siete sesiones. Las conclusiones indican que las redes sociales ocupan una parte muy importante del tiempo disponible de los adolescentes, lo que deriva en exponer constantemente cualquier experiencia a la visión del mundo, creando sesgos en la identidad por carencia de pensamiento crítico.</p> 2022-07-01T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 María Amaro Cabello https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/164 El encuentro del otro en el conflicto, como premisa para alcanzar la paz 2022-03-09T12:26:11-06:00 Guillermo Acosta Cázares acostagac@gmail.com Dra. Karla Annett Cynthia Sáenz López karla.saenzlp@uanl.edu.mx <p>La sociedad actual urge en encontrar la vía para lograr la interrelación de las personas. Las cuales, de forma natural, tendrán ideas distintas que pueden llegar al conflicto. Es cuando la aceptación del otro da la oportunidad de generar el perdón para que el conflicto pueda dar paso a una relación cordial de respeto</p> 2022-07-01T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 GUILLERMO ACOSTA CÁZARES, Dra. Karla Annett Cynthia https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/167 Experiencias restaurativas en jóvenes infractores un análisis narrativo del diálogo víctima-ofensor 2022-02-14T19:53:42-06:00 Edinson Cortes Muñoz edinson.cortesm17@gmail.com Frank Steward Orduz Gualdron fsorduz@yahoo.com Saide Johana García saidy0304@outlook.com Leidy Viviana Lizcano Sandoval Leidyviviana2309@hotmail.com <p>El presente artículo tiene como objetivo realizar un análisis del dialogo entre víctimas y ofensores menores de edad establecer diferencias y similitudes de la aplicación de la justicia restaurativa aplicada a menores infractores en diferentes países de Latinoamérica.&nbsp; Para ello se realizó una revisión de las experiencias de varios países en torno a tres temas la edad de responsabilidad penal, el tratamiento del menor infractor y la utilización de la justicia restaurativa en el proceso penal juvenil. Es una investigación documental con enfoque cualitativo.</p> 2022-07-01T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 Edinson Cortes Muñoz, Frank Steward Orduz Gualdron, Saide Johana García, Leidy Viviana Lizcano Sandoval https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/181 Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la cultura como recurso educativo para la formación de jóvenes como agentes de cambio social 2022-05-22T11:31:29-05:00 Marina Tuvilla Rodriguez marinatr92@hotmail.es <p>En un momento de crisis, agravada por la Covid-19, que ha entorpecido la labor educativa, provocando cierres de escuelas y afectando a estudiantes de todo el mundo. Es por ello que consideramos que las instituciones educativas deben de formar a los jóvenes estudiantes hacia un futuro más sostenible desde el punto de vista económico, social y medioambiental como agente socializador, orientado y apoyado en los conocimientos y avances científicos y tecnológicos que el propio ser humano ha venido logrando.&nbsp;Por este motivo, proponemos empoderar a los estudiantes, como protagonistas del futuro y agentes de cambio social, para que se impliquen en el proceso de transformación que está viviendo la humanidad, por medio de la educación para el desarrollo sostenible y conectar con problemas reales cercanos a su entorno como el acoso, la pobreza, el hambre, la desigualdad, los conflictos, el cambio climático o la pérdida de biodiversidad. Para ello, la nueva educación debe estar basada en los Derechos humanos y una Cultura de paz, donde se intente solventar los problemas económicos, sociales y medioambientales a través de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y utilizando como pilares de intervención los dos ámbitos siguientes: Objetivos de Desarrollo Sostenible y la cultura.</p> 2022-07-01T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 Marina Tuvilla Rodriguez https://www.estudiosdepazyconflictos.com/index.php/eirene/article/view/180 La cultura de paz y el desafío del fortalecimiento de la propiedad intelectual a través de las páginas web de los ayuntamientos en los altos de Jalisco 2022-05-22T14:40:30-05:00 José Zócimo Orozco Orozco josez_orozco@hotmail.com José Guillermo García Murillo jose.gmurillo@academicos.udg.mx Gelacio Juan Ramón Gutiérrez Ocegueda gelacio.gutierrez@academicos.udg.mx <p>La Cultura de Paz es un tema de trascendencia internacional, con múltiples aristas, desde la cual se puede analizar también, la propiedad intelectual. En lo particular el interés de este artículo es dar a conocer avances del proyecto <em>Fortalecimiento de Propiedad Intelectual a través del análisis de páginas web municipales</em>, <em>Región Los Altos de Jalisco</em> y responder si en los municipios de Jalisco se avanza a una cultura de encuentro, diálogo, conciliación, alianza y paz fundamentada en e<em>l respeto y el fomento del derecho de todas las personas a la libertad de expresión, opinión e información. </em></p> <p>Desarrolla<em>: el o</em>rigen del término <em>cultura de paz, a</em>ntecedentes;<em> organismos internacionales cuya misión es conservar la paz;</em> disposiciones de cultura de paz; Declaración y Programa de Acción sobre una Cultura de Paz; fortalecimiento de propiedad intelectual a través del análisis de páginas web municipales, Región Los Altos de Jalisco; desarrollo de la investigación, municipios de Arandas, Lagos de Moreno y San Ignacio Cerro Gordo, Jalisco; conclusiones y propuestas y fuentes consultadas.</p> <p>&nbsp;</p> 2022-07-01T00:00:00-05:00 Derechos de autor 2022 Dr José Zócimo Orozco Orozco, Dr. Guillermo García Murillo, Dr Gelacio Juan Ramón Gutiérrez Ocegueda